Uppgifter

Uppgift

Uppgiften består av tre delar - en enskild uppgift, en gruppuppgift och en redovisning. Vi kommer att ha kontinuerliga samtal under arbetet gång. 

Syftet med uppgiften är att ni ska få kunskap om fantasygenrens typiska drag, få en förståelse för varför fantasylitteratur fungerar väl ur ett crossoverperspektiv samt få en förståelse för vad adaption innebär genom att själva träna på att kombinera ord, bild och ljud till nya uttrycksformer för en nedskriven text (intermedialitet).

Enskild uppgift

1) Läs och arbeta med en genretypisk text, till exempel utdrag ur Harry Potter.

2) Plocka ut de genretypiska dragen som återfinns i din text. Ge tydliga exempel ur texten.

• barn i huvudrollen
• två världar 
• en passage
• kamp mellan gott och ont
• magi spelar en viktig roll

3) Gör en analys av din text utifrån ett crossover-perspektiv. I din analys sak följande finnas med:

• Den problematiserade berättaren: vem eller vilka berättar, finns det flera tidsplan, sker perspektivbyten?
• Det problematiserande ämnesvalet: vad har författaren för ämnesval eller tematik i boken. Hur styrker ämnesvalet att texten kan ses som crossover?
• Den komplexa karaktären: hur väljer författaren att framställa karaktärerna i texten? Kan de anses vara komplexa? Ge tydliga exempel från texten.

4) Diskussion i tvärgrupper där resultatet från läsningen och arbetet med texten presenteras.

5) Lämna in svaren för bedömning.




Gruppuppgift - adaptioner

Er uppgift blir att utifrån ett givet textutdrag skapa en egen adaption.

Tänk på följande innan ni sätter i gång:

• Vilken adaptionsform ska ni välja och varför? - film, drama, keynote presentation, bilder
• Var noga med att inte komma allt för långt bort från den text ni utgår från. Det måste synas vilken text ni använt er av. 

Redovisning

1. Presentera er adaption för övriga klasskompisar. I redovisningen ska ingå en motivering till varför ni valt den adaptionen. Vad ville ni speciellt lyfta fram med hjälp av den? Vad valde ni bort och varför?
2. Era adaptioner läggs upp på bloggen där klasskompisarna kan ta del av ert arbete.
3. Ni kommer även få till uppgift att under redovisningarna och senare i bloggen vara extra uppmärksam på en av de andra gruppernas redovisningar. Er uppgift blir att lämna respons på den andra gruppens adaptioner. Dels muntligt i samband med redovisningarna dels i skriftlig form på bloggen.